Repensar el aprendizaje en la era de la cultura digital

http://www.me.gov.ar/monitor/nro0/pdf/monitor18.pdf

El aprendizaje es un proceso humano insoslayable y constante; las personas aprenden desde que son neonatos y lo siguen haciendo hasta las postrimerías de sus vidas.
Se adjunta  el  siguiente  enlace:  http://www.pensamientocomplejo.com.ar/homenaje/galeria/wp-content/uploads/Maldonado-Horacio-Aprendaizaje-y-Complejidad.pdf

Uso Pedagógico de Materiales y Recursos Educativos de Las TIC, sus ventajas en el aula. Ana García Valcárcel y colaboradores.

Estos autores manifiestan que... "Se avecinan cambios importantes en el trabajo de aula de nuestros colegios debido a la progresiva implementación de las TIC en los centros. Tal como señala el informe de la OCDE (2003) todos los países desean mejorar la calidad y la eficacia del aprendizaje escolar y apuestan por las TIC como medio para conseguirlo. En este informe se apuntan las razones por las que los centros educativos deberían incorporar las TIC, esgrimiendo argumentos económicos (necesidad, en muchos sectores del mercado laboral, de personal competente en el uso de las TIC), argumentos sociales (el manejo de las TIC como requisito esencial para participar en una sociedad en la que los servicios, tanto públicos como privados, se ofrecen cada vez más en línea) y argumentos pedagógicos (pueden ampliar y enriquecer el aprendizaje, desarrollando la capacidad de pensar con independencia, la creatividad, la solución de problemas, la gestión del propio aprendizaje, etc.) Las TIC permiten el desarrollo de nuevos materiales didácticos de carácter electrónico que utilizan diferentes soportes. Los nuevos soportes de información, como Internet o los discos digitales, más allá de sus peculiaridades técnicas, generan una gran innovación comunicativa, aportando un lenguaje propio, unos códigos específicos orientados a generar modalidades de comunicación alternativas (hipertextos, multimedias) y nuevos entornos de aprendizaje colaborativo" (sin limitaciones temporales ni espaciales). Pueden ver el documento completo, cliqueando en este enlace: http://docplayer.es/54451-Uso-pedagogico-de-materiales-y-recursos-educativos-de-las-tic-sus-ventajas-en-el-aula.html

La  Orientación  Vocacional  como  Proceso

   Antecedentes  Históricos

                                           Podemos  bucear antecedentes  históricos de la  orientación desde la República  de Platón,  siglo  V antes de nuestra  era,  pasando  por la sutil  intuición del examen de los Ingenios,  de Juan Huarte  de San  Juan, en el  siglo  XVIII,  hasta nuestros días. 

                                    Platón,  al referirse  a la organización de la ciudad, nos  muestra ya como la sociedad ateniense brota  de manera  espontánea  la división  de las funciones y  de trabajos entre  distintos individuos  y clases.  

• La  clase  más  numerosa está compuesta por agricultores, artesanos,  tejedores,  navegantes, etc. Su  misión  es  la  de producir  lo necesario para  la vida  material  de la ciudad.  
• Una  segunda  clase es la de los guardianes,  que velan  por la ciudad y cuyo  número  no deberá  exceder  de mil.  Su virtud  fundamental  es el valor. Serán  fieles,  robustos y sobrios. Habrá  que darles  una educación especial. 
• Otra  es la clase  de los gobernantes,  guardianes superiores, perfectos, son el cerebro  o la inteligencia  de la polis. Sus  virtudes  propias  son la  sabiduría  y la prudencia, deberán ser filósofos, según  aquella  convicción  platónica por la cual  solo  el amante de la sabiduría,  que ha estado en contacto con  las  Ideas  por la contemplación, puede conducir.  Serán ademas veraces, magnánimos y sagaces.  

Platón llega incluos  a ilustrar  las cualidades de  las diversas  clases  con  el  mito  fenicio de las razas  que toma de Hesíodo;  según  el cual todos  los hombres somos originariamente iguales y hermanos,  pero  los dioses han dotado  a sus almas  de  distinta composición "han  puesto oro en  la de los guardianes  perfectos,  plata  en la de los auxiliares, bronce  y  hierro  en la de los  labriegos y artesanos".
 ¿Cuál  será  la   profesión  más  adecuada para cada uno?
La Orientación  es una idea  del  siglo  XX.   La combinación  de las  dos palabras Orientación  Vocacional,  apareció  en mayo  de 1908 (Bonelli López A.R.2003).